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[기고] 학교폭력 징후와 대처방법에 대한 제언
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2014년 08월 20일(수) 10:52 [(주)온양신문사] 
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| | ↑↑ 이재설(경위·아산경찰서 아동청소년계장) | ⓒ 온양신문 |
요즘 여름방학이 끝나고 아이들이 다시 학교로 돌아가야 하는 개학철을 맞이했다. 방학이 끝나 오랫동안 보지 못했던 친구들을 만나 새로운 마음으로 새학기를 시작해야 할 때다.
하지만 학교폭력의 전형적인 유형인 신체폭력이나 언어폭력, 정보통신망을 이용한 신종 왕따 등 피해경험이 있는 아이들은 오히려 불안감과 두려움으로 학교로 다시 돌아가기를 꺼리고 있다고 한다.
또한 사이버상의 집단 따돌림, 모욕 등은 쉽게 일어나는 반면 가해 학생들의 죄책감이나 반성하는 태도 부족으로 피해 학생들과의 관계가 회복되지 않아 마음의 상처는 더 클 수 밖에 없을 것이다.
학교폭력 피해 학생의 경우 학교에 가는 것을 거부하고 자주 머리, 배 등이 아프다고 호소하거나 이유 없이 많은 용돈을 요구하고 게임에 몰두하며 캐릭터나 아이템에 집착하는 모습을 보인다고 한다.
이런 경우 학부모는 흥분을 가라앉히고 자녀를 안심시킨 뒤 피해 사실을 명확히 확인한 후 학교와 함께 해결 방법을 찾아보거나 자녀의 생각에 공감하고 자녀 편이 돼 주는 것이 무엇보다 중요하다.
가해 학생의 경우는 비싼 물건을 남에게서 빌렸다며 소지하거나 귀가가 늦고 불규칙하며 용돈보다 큰 씀씀이를 보이는 등의 징후가 나타나게 된다.
이럴 때 학부모들은 자녀가 가해 학생이라는 현실을 인정한 뒤 자녀가 자신의 행위에 잘못이 있음을 깨닫고 피해 학생에게 진심으로 사과하도록 타일러 주는 것이 중요하다.
따라서 개학을 맞아 우리 아이들이 학교가기를 꺼리지는 않는지, 평소와 다르게 불안해하거나 우울한 모습을 보이지는 않는지를 가정과 학교, 그리고 우리 사회 모두가 더 많은 관심으로 살펴봐야 할 것이다.
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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