기자칼럼

초등영어 기대반 걱정반

「처음으로 실시되는 초등영어 수업은 과연 효과를 얻을 수 있을까?」

이는 초등학교 3학년을 자녀로 두고 있는 학부모들의 대부분의 걱정이다.

3,4월 2개월이 지난 현재 이러한 걱정에 대한 학부모들의 생각은 다소 합격점을 주는듯 싶다.

지난 17일에 관내 초등학교에서는 교육장을 비롯한 교육청 관계자와 영어담당교사 학부모, 지역인사등이 참가한 가운데 영어 공개수업을 갖고 영어수업의 형태를 소개했다.

이 공개 수업에서는 관내 영어 교과연구회 회장인 유재영(관대초)교사가 비디오와 테이프등 다양한 기자재를 이용하여 아동들의 흥미를 유도하며 수업을 진행해 참석자들로부터 큰 호평을 받았다.

유교사는 “영어를 처음으로 접하는 것이기 때문에 딱딱한 영어학습보다는 정확한 발음을 위한 다양한 기자재를 통한 영어 기초 학습이 중요하며 아동들이 실생활이나 주변 상황에서 쉽게 접할 수 있는 친숙한 소재를 그림. 노래, 놀이 등으로 구성하여 영어수업을 이끌어 나갈것이다”고 밝혔다.

이날 수업을 참관한 참석자들은 이러한 영어 수업에 공감대를 형성했다.

임남순 교육장은 “영어를 이렇게 재미있게 할수 있다는데 놀랍다”며 영어수업의 성공적인 정착을 낙관했다.

학부모들도 농촌지역의 영어수업이 과연 잘될수 있을까라는 걱정을 다소 덜수 있었다고 평가했다.

이러한 참석자들의 긍정적인 평가에도 불구하고 아직 풀어야 할것은 많다는게 관계자들의 일침이다.

우선 전문교사의 육성이다. 아직 1백20시간의 영어 연수를 통한 영어 교사가 대부분이어서 영어 발음같은 전문적인 영어학습은 기자재에 의존할 수밖에 없어 기자재 시설이 부족한 소규모 학교의 경우는 수업운영의 차질이 우려되고 있다.

이러한 지적은 영어 담당교사 63명의 설문조사에서도 나타났는데 영어교육의 내실을 기하기 위해 가장 시급한 것에 대한 질문에 19명의 교사가 영어교사의 확보로 답했고 많은 교사들이 교사의 연수나 공개발표회등 교사의 교육을 요구해 이에 대한 구체적인 대책이 요구되고 있다.

이밖에도 학교교육에 대한 불신으로 영어 학원의 성행과 사교육비의 과중, 점차적인 교육내용의 미비, 평가방법, 국어교육의 소홀, 기자재 확보등 풀어야 할 문제점은 아직도 산재해 있다.

이러한 시점에서 초등학교의 영어 교육의 정착을 위한 교육기관과 학부모들의 올바른 영어교육에 대한 인식과 협력관계는 그 무엇보다도 중요하다.

학교를 비롯한 교육기관은 영어에 대한 다양한 학습방법을 끊임없이 연구하고 홍보해야 하며 학부모 또한 학교의 영어 학습에 적극적인 관심과 참여를 통해 종합적이고 실질적인 영어 교육이 이루어져야 한다는게 관계자들의 의견이다.

<김지훈 기자>

온양신문 기자  
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