이/모/저/모

-모습은 그럴싸 한데..

문과 시험 재현을 할 때 임금과 시험관, 시생 등의 복장의 재현에는 많은 호응을 받았지만 정작 진행에서는 붓이나 종이 등의 도구 없이 사회자의 설명으로 얼버무리는 등 미흡한 모습을 보여 관람객들이 허탈해 하는 모습.

-“바람 불어와 내 몸이 날려도~”

첫 날 바람이 많이 불어 기념식에 사용된 장식품과 학생들에게 나눠준 빵봉지 등 쓰레기가 바람에 날려 한데 뒤엉켜 맹정승이 오시는 길이 험하지는 않을지 걱정.

-“나는 장군이다!!

이날 가장 호응이 좋은 프로그램은 민속의상 체험이었다.

특히 어린이집 아이들이 단체로 참여해 아이들이 민속의상을 입으며 티비 드라마에서 봤던 케릭터의 흉내를 내는 등 아이들의 눈은 흥미로 가득 빛났다.

-“선생님이 있다가 맛있는 거 사줄거야”

어린이 맹사성 선발대회에 객석이 텅 비는 등 썰렁한 모습을 보인 가운데 참석한 학생들이 적극적인 호응을 해주자 사회자가 칭찬하며 해준 말.

“선생님이 있다가 맛있는지 사줄거야”

이 날 일반인들의 참석이 거의 없어 학생들이 대부분이었음을 알리는 말.

- 여기 저기서 준비 부족

맹사성 축제의 부대행사로 마련된 투호놀이에 항아리와 투촉만 있을 뿐 관리자가 없어 아이들이 마음대로 던지고 휘두르고 밟는 등 투호장은 아수라장이 되었다.

또 그리기 대회에 사용되는 규격도화지가 모자르는 상황이 발생해 못 받은 학생들은 뒤늦게 도화지를 받고 부랴부랴 서둘러 그리는 모습.

-“맹사성 선생님의 19세손입니다.”

어린이 맹사성 선발대회에 참가한 한 어린이가 자기 소개를 할 때 맹사성의 19대손임을 밝혀 장내가 깜짝 놀라기도 했다.

이 어린이는 용화초등학교의 맹정윤 학생으로 이날 선발대회에서 문상을 수상했다.

-관람객서 ‘띠리리~’

어린이 국악경연대회 때 관람객이 거의 대부분 참가하는 학생들이어서 무대에서 기량을 선보이는 학생들이 연주를 하는 도중에도 자신들이 준비한 곡을 연습, 관람한 사람들은 무대와 객석에서 동시에 울리는 국악을 만끽(?)하는 혼란을 겪어야만 했다.

<안성원 기자>

온양신문 기자  
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