“교과서 이순신 장군 외면”

초등 교과서에 수록 축소…5 ․ 6학년 전무

순천향대 이순신 연구소 제기

  현재 운영되고 있는 제 7차 교육과정에 이순신 장군에 대한 내용이 대폭 축소돼 전반적으로 이순신 관련 교육이 현저히 약화될 것으로 보인다.

이같은 주장은 지난 27일 순천향대 이순신 연구소(소장 권혁태)가 주최한 ‘이순신 교육의 현황과 과제’라는 학술대회에서 제기됐다. 

  충남교육청 홍순승 장학사는 "초등학교 6차 교육과정에서는 상급학년을 중심으로 이순신 교육이 여러 과목에서 다루어지고 있으나 7차 교육과정은 3학년 국어쓰기 과목에서 단 한번 나오고 있어 이순신 교육이 양적이나 내용면에서 대폭 축소되었다“고 밝혔다.

  홍장학사는 또 “역사적 인물에 대해 관심을 갖기 시작하는 초등 5~6학년에서는 전혀 다루어지지 않고 있는등 이순신 교육이 전반적으로 현저히 약화되고 있다”고 주장했다.

  그는 또 “중학교 교과서에서도 내용 전개가 대부분 설명과 전기문 위조의 딱딱한 서술로 이뤄져 있어 학생들의 흥미를 가질 수 있는 부분이 부족하고 이순신의 충에 대한 서술이 중심이 되어 상대적으로 효의 내용이 빈약하다”고 지적했다.

  고등학교 교육에서도 그는 “전반적으로 중학교에 비해 양적으로 축소되고 있고 문학과목에서도 시조 한편만이 실려 전쟁문학으로서 난중일기의 가치 평가가 약하게 나타나고 있다.”고 피력했다.

  그는 이러한 이순신 교육의 개선점으로 현재 준비중에 있는 8차 교육과정에 적극 반영될수 있도록 해야 하며 지역화 학습자료 개발, 이순신 전기를 필독 도서로 선정하는 방안, 거북선 모형 공작, 영상자료 및 게임용 CD제작등도 필요하다고 주장했다.

  또한 수업 방법도 강의식 수업이 아닌 활용수업, 사료학습, 영화감상문 쓰기, 모의놀이 학습등 다양화 하는 것이 중요하며 지역에 맞게 나름대로 학습자료를 만드는 것도 필요하다고 주장했다.

  이날 학술대회에서는 이밖에도 성결대학교 김성영 부총장이 ‘충무공 이순신 장군의 충효사상 고찰’이라는 주제발표에 이어 전 중앙군사학교 교장을 지낸 김효수씨가 ‘군인정신 함양과 충무공 정신 교육방향’이라는 주제로 토론회가 이어지는등 이날 학술대회에서는 점차 잊혀져 가고 있는 이순신 장군의 다양한 사상과 업적들을 현실에 어떻게 적용할 것인가를 놓고 다양한 방안들이 토론됐다.

<김지훈 기자>

온양신문 기자  
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