“아산교육사랑 모임 결성할터”

토론회, 통신활용 민주적 교육행정 구상

신임 김남식 교육장

“아산에 온지는 얼마되지 않았지만 무엇인가 꿈틀거리고 의욕이 넘치는 곳, 즉 생동감이 넘치는 도시라는 생각이 들었습니다”

지난 9월1일자로 아산교육장으로 부임한 김남식교육장의 아산에 대한 첫인상이다.

  그 어느것보다도 인성교육을 위주로 한 교육을 실시하겠다고 밝히고 있는 김교육장은 가칭 아산교육사랑모임을 결성해 토론회등을 통해 지역 교육에 대한 의견을 수렴, 이를 교육시책에 적극 반영할 계획을 구상하고 있다.

다음은 김남식교육장과 일문일답

△아산교육장으로 취임하신 소감은.

=이충무공의 민족혼이 살아 숨쉬고 비약적인 발전을 거듭하고 있는 아산지역 교육발전을 맡게 돼 영광스럽고 한편으로는 무거운 책임의식을 느끼고 있다.

△평소 교육철학은 무엇인지.

=교육의 궁극적인 목표는 학생들이 행복한 삶을 영위할수 있도록 키워가는데 있다. 이를위해 가정과 학교, 사회가 착하고 똑똑한 사람을 기르는데 함께 노력해야 한다고 생각한다.

△취임사에서 인성교육을 그 어떤 것보다 강조하셨는데.

=사람의 심성이 고와야 사회에 올바르게 기여할수 있다고 판단하기 때문이다.

△교육가족의 의견을 최대한 수렴해 교육시책에 반영시키겠다고 했는데 구체적인 방안은 무엇인지.

=우선 교육청과 학교가 밀착될수 있는 여러시책을 펴서 학교 구성원들의 소리를 교육행정에 최대한 반영하는데 힘쓰겠다. 그리고 가칭 아산교육을 사랑하는 모임을 조직해 운영하겠다. 이 모임에서 질문지분석, 토론회 개최, 에듀넷(교육전문 통신) 통신수단등을 통해 교육에 관한 의견을 최대한 수렴해 창의적이고 민주적인 교육행정을 펼치겠다.

△전교조와 교원노조등의 조직과의 관계정립은 어떻게 해 나갈 것인지.

=이 조직들은 교육의 전문성과 책임감을 제고해 학생들을 바르게 교육하며 교원들의 권익을 보호하는 것이 목적이다. 앞으로 학생들의 교육권과 학습권을 침해하지 않는 활동에 대해서는 적극 협조해 나갈 계획이다.

△아산은 도농복합지역으로 농촌지역에서 교육혜택에 대한 상대적 박탈감을 호소하는데.

=교육은 보편성과 특수성이 공존한다. 따라서 도시와 농촌이 복합된 아산지역의 교육을 수요자들이 고르게 혜택을 받을수 있도록 노력하겠다.

△학교 통폐합에 대한 의견은.

=학생수가 적어도 학급마다 담임배치가 가능하다면 통폐합을 하지 않아도 되지만 현실적으로 어려움이 많다.

복식수업을 운영하는 학교에 대해서는 통폐합이 이뤄져야 한다고 본다.

△마지막으로 시민 및 교육가족에게 하고 싶은 말은.

=학생들은 아산의 미래요, 국가의 장래다. 아산시민 전체가 합심해서 착하고 똑똑한 사람을 길러내야 한다. 개인의 행복한 삶을 영위하고 국가발전과 인류공영에 이바지 할수 있는 유능한 한국인 육성에 아산시민의 적극적인 노력을 당부한다.

<임중선 기자>

온양신문 기자  
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