‘왕따’ 아산도 안전지대 아니다

학교·사회·가정 모두가 관심 기울여야

  중학교 3학년인 J모군은 2학년때부터 체격이 남들에 비해 왜소하고 지능지수가 떨어진다는 이유로 같은 반의 몇명 학생들에게 괴롭힘을 당해왔다.

  수업시간에 뒤에서 연필로 찌르고, 꼬집고, 다른 학생들이 보는 앞에서 이거해라, 저거해라 하는 등의 지시를 받는 등 1년여에 걸쳐 괴롭힘을 당해 학부모가 담임에게 직접 전화를 걸어 해결을 요청하는 사태가 발생했다.

2학년때에도 학급 친구들의 괴롭힘으로 힘들어해 3학년으로 올라가면 해결될줄 알았으나 지속됐다는 것.

  현재는 담임교사의 지도로 어느정도 해소된 상태에 있으나 J군은 1년여에 걸쳐서 심한 모욕감과 정신적 고통을 당해왔던 것으로 드러나 ‘왕따’문제가 이제는 남의 지역의 문제만이 아님을 드러내고 있다.

또 아산시청소년상담실에서 개인상담을 하고 있는 K모양은 다니고 있는 학교의 학생들에게 심한 적대감을 표출하고 있다.

  그는 친구들과 만나고 사귀는 것에 대해 심한 두려움을 갖고 있다고 한다.

상담실 관계자는 “학생 스스로가 자신에 대해 자신감을 갖지 못하는 것이 가장 큰 원인”이라고 한다.

  학생들 사이에서 쓰는 말로 이런 학생을 ‘스따’라고 한다. 이말은 친구들과 어울리지 못하고 스스로가 왕따가 된 경우를 가르키는 말로 이들의 경우 대부분이 친구와의 관계형성에 문제가 있는 학생들이다.

  온양여종고의 한 여학생은 “왕따를 당하는 대부분의 학생들이 학교내에서 튀는 행동을 자주하고 교사들의 편애를 받는 학생이나 분위기 파악을 하지 못하고 분간을 못하는 애들이다”고 말한다.

  J모군의 경우 학부모의 전화로 교사가 이를 학년초에 파악, 가해학생들에게 잘못된 행동임을 충분히 인식시켜 주고 계속적인 관찰을 통해 3개월이라는 짧은 시간안에 해결될수 있었다고 한다.

그러나 왕따문제는 해결이 쉽지 않다.

  특히 친구관계 형성에 문제가 있는 학생들의 경우에는 특히 심하다.

청소년 상담실 관계자는 “친구와의 관계형성에 자신감이 결여되어 있는 학생들의 경우 스스로 극복하지 않는한 문제가 해결되지 않는다”면서 “이러한 경우에는 학교와 가정, 사회가 모두 그 학생에게 도움을 주어야 한다”고 말했다.

  아산지역에도 왕따가 청소년들의 문제로 대두되고 있다.

더욱이 왕따가 학교폭력과 연결되어 있다는데 문제의 심각성이 있다.

  그러나 교육청이나 청소년단체에는 이러한 문제에 대한 조사자료나 통계자료가 전혀 없어 대책마련에 그 한계성을 드러내고 있다.

‘왕따’가 지역사회에서 청소년들의 심각한 문제로 자리잡아 가고 있는 요즘, 이들에 대한 대처방안 마련이 무엇보다 중요하다.

<임중선 기자>

온양신문 기자  
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