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사우디 차세대지도자 양성 순천향대
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사우디 국가장학생 8명 학사편입학 앞둬
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2014년 03월 17일(월) 15:43 [(주)온양신문사] 
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순천향대학교(총장 서교일)가 정부의 유학생 유치정책에 발맞춰 미개척지역인 중동지역의 우수한 유학생 유치에 적극 나서고 있다.
대표적인 사례로 사우디아라비아(이하 사우디) 국가장학생 유치를 통해 사우디 정부가 원하는 특별 한국어과정을 편성해 운영하는 등 다양한 채널을 통해 적극 유치하고 있다.
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| | ↑↑ ▲지난13일 순천향대 한국어교육원에서 사우디 국가 장학생들이 한국어초급과정 4주차 수업에서 우리말 단어들을 익히면서 열공에 빠져있다. 김유정(사진 오른쪽) 전담 강사가 지도하는 이들 8명은 모두 한국어가 ‘재미있어요’라고 말했다. | ⓒ 온양신문 | |
순천향대에서 한국어를 공부하는 사우디 국가 장학생인 대학생들이 우리말 단어를 익히느라 구슬땀을 흘리고 있다.
이들은 모국인 사우디에서 2년제 대학을 마친 사우디 국가장학생 8명으로 지난달 2월부터 순천향대 한국어교육원에서 하루 7시간씩 강도 높게 한국어를 익히고 있다.
지난 3월 13일 오후 3시, 순천향대 한국어교육원 강의실에서 초급과정을 배우고 있는 이들 8명은 지난달 17일부터 수업을 시작해서 현재 4주차 김유정 한국어교육원 전담 강사 지도 아래 가방, 책상, 의자 등 일상생활에서 필요한 단어연습을 반복하고 있었다.
이들을 지도하는 김유정 한국어교육원 전담 강사는 “4주차 한국어 초급과정을 지도하고 있는데 주변에서 ‘아랍권 학생들은 열심히 하지 않을 것’이라고 귀뜸해 걱정했는데 정 반대로 수업태도도 진지하고 발음도 정확하다. 생활방식은 술, 담배를 안하고 기도를 열심히 하는 것을 보면 전체적으로 순수하고 예의바르다. 영어권 교환학생들과 비교할 때 아주 우수하다“고 평가했다.
이들 가운데 한명인 카티피(Quatayfi. 24세. 남)씨는 한국어를 배우기가 어렵지 않느냐는 질문에 “재미있어요”라고 짤막하게 답했다.
사우디 정부의 국가장학생은 국내 대학 신입학을 위해 어학연수 후 입학하는 케이스와 어학연수 후 4년제 대학에 편입학하는 두가지 경우로 분류된다. 신입학 예정자는 주한 사우디 문화원에서 배정하고 4년제 대학 편입학 예정자는 사우디 정부에서 직접 국내 대학에 배정하고 있다.
순천향대는 지난해 사우디를 직접 방문해서 사우디 정부에서 원하는 대학의 교과과정을 직접 확인하고 비교하는 등 사우디 정부의 인재육성 로드맵 프로그램에 제시하고 지난해 7월 MOU를 체결했다. 그 결과로 사우디 정부(TVTC)는 순천향대에 8명을 직접 배정했다.
순천향대 관계자는 지난 2월 입국한 이들 8명의 대학생이 한국어교육원에서 약 1년 6개월간 어학연수를 마치게 되면 학사 편입학(3학년)을 거쳐 공과대학에서 필요한 전공을 택해 공부하게 된다고 설명했다.
앞서 지난 10일 오전 주한 사우디문화원 카드와디 원장은 (Hesham A. Khadawardi, 박사.40세) 순천향대를 방문해 서교일 총장과 환담하고 ▲교육과정 ▲생활과 주거환경 ▲종교와 음식 ▲한류 등에 대해 폭넓은 대화를 갖고 향후 사우디 유학생들에 대한 지원과 관리방안을 논의했다.
이 자리에서 서교일 총장은 “사우디 학생들이 순천향대에서 공부하게 된 것을 매우 뜻깊게 생각하고 환영한다“라고 말했다. 이어 서 총장의 “한국에서 사우디 학생들이 많이 유학하고 있는냐”라는 질문에 카드와디 사우디문화원장은 “500여명이 공부하고 있다”라고 답했다.
또 카드와디 원장에게 사우디아라비아 국민들의 “한류”에 대한 반응을 묻자 그는 “ 한류의 영향으로 한국에 대해서는 알고 있지만 한국의 대학에 대해서는 잘 알지 못한다. 본인이 알고 있는 한국 대학들은 우수하다고 알고 있고 그 우수성에 대해서 본국에도 알리는 일이 문화원장으로서 주어진 가장 큰 일의 하나로 이 일에 적극 앞장설 계획이다”라고 답했다.
카드와디 문화원장은 오후에 유병욱 순천향대 국제교육교류처장의 안내를 받아 강의실과 기도실, 기숙사를 살펴보고 국제교육교류처 회의실에서 30여분간 자국 사우디 학생들과 간담회를 가졌다.
이들 교육을 담당하는 순천향대 한국어교육원의 교육과정은 지난해 말 사우디 정부가 국가 장학생 8명을 순천향대로 배정하면서 시작됐다.
교육과정도 사우디 정부가 원하는 맞춤형 교육과정으로 강도를 높였다. 일반적으로 외국인 학생을 위한 한국어 수업과는 별도로 사우디 학생들만을 위한 특별반 한국어수업을 요청해 특별과정을 편성해 총 1천680시간으로 짜여져 있다.
다국적 학생들이 받는 한국어수업이 연간 800시간 편성된 것을 감안할 때 두배 이상의 수업으로 강화해 2015년 8월말까지 어학연수를 마치고 편입학과정으로 전환될 예정이다.
사우디 학생들 또한 이 프로그램을 통해서 단기간내에 한국어를 습득해서 정규 학위과정 프로그램 입학을 희망하고 있는 것으로 알려졌다.
사우디에서 2년제 대학을 마친 이 학생들은 한국어 과정이 끝나면 학사편입으로 공과대학 컴퓨터공학과, 전자공학과 등 관련학과에 학사편입으로 입학하게 된다.
실제 하루 7시간씩 월요일부터 금요일까지 한국어 수업에 열중하고 있는 이들은 평균 22세로 유학생활 중 학비 등은 전액 사우디 정부가 지원한다.
순천향대 국제교육교류처장 유병욱 교수는 “사우디 유학생들의 경우 정부차원의 국가 장학생으로 선발돼 파견된 만큼 정규과정인 학과전공을 거쳐 유학을 마치면 자국으로 돌아가 정부의 국제적인 업무를 맡게 될 가능성이 높고 본인이 원하는 경우 한국의 정유회사에 취업이 가능하다는 점에서 대학입장에서도 국제적인 잠재 고객을 첫 유치한 대표사례로 양성하고자 빠른 한국생활 적응과 한국어수업을 잘 마칠 수 있도록 최선을 다하고 있다”고 말했다.
순천향대는 올해 사우디 국가정부 장학생을 유치를 시작으로 중동지역의 유학생 유치의 교두보를 확보해 나간다는 방침아래 정부 방침에 발맞춰 유학생들의 질적관리를 지속적으로 추진해 나간다는 계획이다.
사우디아라비아 정부도 해마다 8천명의 정부 장학생을 전 세계로 파견하고 있는 것으로 알려져 있으며, 한국으로는 2007년부터 경영학부, 국제학부, 공과대학, IT관련 학과에 수학할 유학생을 파견하고 있다.
최근 순천향대는 한국국제협력단의 한국어교육지원사업 파트너 대학으로 선정돼 중동, 중남미, 동남아지역 10개국 17명의 ‘한국어과’ 외국인학생들을 유치해 오는 6월 2일부터 9월 27까지 약 4개월간 한국어교육 실시를 앞두고 있다. (요르단 3명, 모로코 2명, 캄보디아 2명, 스리랑카 2명, 이집트 2명, 케냐 2명, 베트남 1명, 엘살바도르 1명, 우즈베케스탄 1명, 탄자니아 1명)
교육부(장관 서남수)는 지난 3월 6일 매년 유학생 유치 규모의 양적 확대<외국인유학생 수(명) : 2만2천526(2005) → 7만5천850(2009) → 8만9천537(2011) → 8만5천923(2013)>와 더불어, 유학생들이 자국으로 돌아가 글로벌 친한(親韓) 인재로 자리매김할 수 있도록 유학생들의 생활과 학업을 전 주기적으로 지원하는 현장 실천형 전략의 수립이 필요하다는 지적이 제기되면서 외국인 유학생이 입국부터 취업까지 전 주기에 걸쳐 지원받을 수 있도록 한 ‘전략적 유학생 유치 및 정주 지원방안’을 발표했다.
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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