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2027 충남형 IB학교, 학교와 지역의 특성을 살린 교육과정 운영 모색
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충남교육청교육과정평가정보원, 원도심·소멸지역 중심 2027 충남형 IB학교 운영 방향 안내
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2026년 09월 29일(화) 16:50 [(주)온양신문사] 
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| | ↑↑ <사진 제공=충남교육청교육과정평가정보원> | ⓒ (주)온양신문사 | |
충청남도교육청교육과정평가정보원(원장 주종한)은 9월 29일 「2027 충남형 IB학교 운영 설명회」를 개최했다.
이번 설명회는 충남형 IB학교의 정책 방향을 공유하고, 2027년 신규 준비학교 선정을 위한 신청 절차와 학교별 준비사항을 안내하기 위해 마련됐다.
설명회에서는 △원도심·소멸지역 IB학교 우수 운영사례 △충남형 IB학교 정책 및 운영 방향 △IB학교 단계별 추진 절차와 주요 과제 △IB 교육과정 운영 및 학교 교육과정 편성·운영 등을 중심으로 안내했다.
특히 2027년에는 원도심·소멸지역 학교가 지역과 학교의 특성을 살린 교육과정을 운영할 수 있도록 해당 지역 학교를 우선적으로 고려하는 충남형 IB학교 추진 방향을 소개했다.
학교 규모 자체를 제약으로 보기보다 학생의 개별성, 지역 자원, 학교의 특색 등을 교육과정에 반영할 수 있는 여건으로 활용할 수 있다는 점도 함께 안내했다.
이날 설명은 조현우 IB 충남 매니저가 맡아 충남형 IB학교 운영 사례와 단계별 추진 절차, 학교별 준비사항 등을 상세히 안내했다.
이어진 질의응답에서는 준비학교 신청 절차와 학교 구성원의 참여, 교원 연수, 교육과정 운영 등에 대한 현장의 궁금증을 공유하고 의견을 나누었다.
충남형 IB학교는 국가교육과정을 기반으로 IB의 교육철학과 교수·학습 방법을 학교 교육과정에 반영하여 학생의 질문, 탐구, 사고와 성찰을 중심으로 수업과 평가를 운영하는 것을 특징으로 한다.
학교는 기존 교육과정을 모두 새롭게 바꾸기보다 학교의 여건과 특성에 맞게 단계적으로 교육과정을 재구성해 나가게 된다.
주종한 원장은 “충남형 IB학교는 학교와 지역의 특성을 바탕으로 학생의 탐구와 사고, 성찰을 중심으로 교육과정을 만들어 가는 과정”이라며 “원도심·소멸지역을 비롯한 다양한 학교가 지역의 특성과 학교의 강점을 교육과정에 반영할 수 있도록 학교 현장에 대한 지원을 지속해 나가겠다”고 말했다.
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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