영인중학교(교장 육근중)의 인성교육 실천 사례가 지난 12월 2일 중도일보 교육섹션 ‘사랑실은 바른 인성교육'으로 집중 조명되었다.

그 내용으로는 전교생 167명의 8학급 규모의 소규모 학교로 이중 2학급(12명)이 특수학급으로 편성돼 있다. 장애우 학생이 상대적으로 많이 다니는 학교인만큼 장애와 비장애의 구분을 없애 모두가 하나임을 스스로 깨우치면서 학교생활을 즐기도록 하고 있다.

장애학생 1명의 멘티와 비장애학생 2명의 멘토가 한조로 이뤄진 ‘어깨동무 Log-in' 운동은 서로를 더 많이 이해하며 삶에 대한 긍정과 나눔이 주는 기쁨을 알아가도록 하는 일종의 체험의 장이다.

특별활동과 방과후 시간을 이용해 멘토와 멘티는 한 팀을 이뤄 입체모형조립, 텃밭가꾸기, 영화관람, 풍선공예, 운동 등 다양한 활동을 통해 서로를 알아간다. 아울러 전교생과 교직원들은 별도의 장애체험과 이해교육을 실시해 그들에 대한 이해와 배려를 익히고 가르친다.

전교생과 전직원, 지역인사들이 참가하는 무학년제 형제자매 한울타리 동아리는 경로효친은 물론 무한사랑과 나눔, 베풂을 실천한다.

한울타리 동아리에는 장애우도 빠지지 않는다. 장애학생 1명과 비장애학생 10명 내외, 교사 그리고 지역인사가 한 팀으로 조직, 각 동아리별로 다양한 봉사활동을 전개한다. 봉사활동을 전개할 때는 각 동아리장이 각종 봉사활동에 대한 장소와 활동내용, 일시 등을 협의해 중복방문에 따른 비효율을 최소화 한다.

이렇게 학생들 중심의 자율적인 동아리 활동이 활발하게 전개되면서 자연스럽게 학교 폭력은 없어지고, 친구간 서로 돕고 사랑하는 행복학교를 만들고 있다.

온양신문사 기자  
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