□ 지역청소년이 찾아오는 영어캠프

방학이면 학부모의 가장 큰 고민은 아이들에 대한 교육 프로그램이다. 초등학생 4학년을 둔 아산의 한 학부모는 “방학이면 이곳저곳에서 캠프 보낸다, 외국에 간다, 여행 간다, 학원을 보낸다는 말을 듣고 있는데 아이도 은근히 어딘가 다녀오고 싶어할 때 막상 안심하고 보낼 교육프로그램이 없어 고민하게 된다”고 말했다.

학부모와 학생들이 선호하는 프로그램은 단연 영어와 관련된 프로그램으로 그중 영어캠프는 수없이 많다. 다행스러운 것은 청소년과 학부모들에게 인정받는 프로그램으로 대학에서 직접 주관하는 영어캠프다. 금년 여름방학은 ‘신종플루’의 영향으로 외국여행이 쉽지 않아 국내캠프를 선호하는 경향이 더욱 두드러진다.

□ 청소년에게 주목받는 영어캠프

순천향대가 위치한 충남 아산지역에서 학생들과 학부모 사이에서 ‘순천향대 영어캠프’ 하면 대부분이 고개를 끄덕인다.

순천향대와 아산시가 손잡고 방학중 꾸준히 열리고 있는 ‘영어캠프’가 지역 청소년들 사이에서 반드시 다녀와야 하는 필수 ‘영어코스 캠프’로 인식되고 있다. 이를 입증하기라도 하듯 이번 영어캠프 모집은 2일만에 정원을 마감했다. ‘명품 영어캠프’로 자리잡은 반증이기도 하다.

아산지역 청소년을 중심으로 전개되는 순천향대 청소년 영어캠프는 단연 ‘명품 영어캠프’로 손색이 없다. 해마다 학생들이 고학년으로 진급하면서 고정적인 수요에 변화가 생겨나 다소 지원자에 차이가 있을 법도 한데 해마다 인기는 상종가를 달리고 있다.

해마다 지원자가 몰리는 것에 대해 아산시 주민자치과 오채환 교육지원팀장은 “아산시 학생들이 학기중에 원어민 교수의 지도를 받고 주말 방과후 영어학습을 거쳐 방학중 영어캠프에서 자신감을 갖는 영어교육의 선순환 구조가 자리를 잡았기 때문”이라고 말했다.

여기에 다년간 아산시 관내 초·중·고 현지에서 수업을 하고 있는 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드, 영국 등 다양한 국가 출신의 60명이 넘는 외국인 교수도 빼놓을 수 없는 역할을 하고 있다.

□ 영어캠프 3주간에 대학기숙사 주인은 ‘청소년들’

한가할 것만 같은 대학 캠퍼스는 초등학생과 중학생들이 강의실과 기숙사, 운동장을 오가며 원어민 교수의 지도아래 영어환경 속에 빠져있다.

지난달 20일 순천향대에는 전국에서 모인 240여명의 초등생과 중학생들이 ‘프런티어정신으로 영어를 정복하자’는 주제로 영어캠프에 입소, 3주간의 일정을 소화하고 있다. 캠프는 2주 일정을 소화하고 마지막 3주에 접어들어 여름철 더위만큼이나 열기가 뜨겁다.

순천향대 영어캠프가 청소년들에게 인기를 누리는 비결은 이미 캠프를 다녀간 학생들에게 자신감을 심어주었고 피드백에 의한 신뢰를 구축한다는 점을 들 수 있다.

매일 오전, 반별 원어민 교수의 영어수업이 진행되고 오후에는 학생 개개이 선택한 클럽활동이 진행된다. 영어를 상시 활용하도록 유도하고 배운 영어가 자연스럽게 구사되도록 원어민 교수와 함께 신문을 만들거나 요리를 하고 애니메이션을 제작한다.

□ 특화된 프로그램으로 학생만족도 높인다

특히, 이번 여름캠프에서 주목되는 것은 ‘리더쉽캠프’팀(중학생 6명) 1개반, ‘아너스팀’ 2개반을 별도로 구성해 이를 특화시켜 프로그램을 운영한 점이 돋보인다.

Honors 수업을 받는 지선우(대전 전민초등학교 5학년) 학생은 “엑티비티에서 잡지만들기(Magazine Making)을 하는데 시간도 일반 엑티비티보다 시간도 1시간 더 길고 1반에 4명 밖에 없어 원어민 선생님과 이야기할 기회가 많다.”고 말했다.

지난달 29일 강원도 인제 내린천에는 영어권 외국인 교수과 학생들이 한 팀을 이루어 레프팅에 열중하고 있었다. 언뜻 보기에는 단순한 레프팅 팀이지만 사실 속에 담긴 레프팅의 내용은 대학에서 진행하고 있는 영어캠프의 특화된 프로그램의 하나였다.

순천향대 영어캠프 참가자중 중학생으로 구성된 6명의 리더쉽팀이 영어권 외국인 교수의 지도아래 내린천의 급류에서 팀웍을 이루어 성공적으로 골인하기 위해 ‘호연지기’를 다지고 있었던 것.

‘리더쉽팀’은 지난달 28일 인제의 내린천 인근 야영장의 자연속에서 원어민 교수 폴(Paul. 캐나다 출신)의 지도로 펜케익, 오트밀, 치킨스튜 등 요리를 스스로 조리 하도록 유도하고 이를 통해 화합과 단결이 레프팅을 성공적으로 할 수 있다는 것을 알려주었다.

폴 교수는 학생들에게 원시적으로 불을 피우는 방법 등 원시적 자연방법 리더쉽이 어떤것이지를 보여주면서 학습으로 연결시켰다. 학생들이 극기를 알수있도록 유도하고 자연조건에서의 생존과 공동협력하는 것을 자연스럽게 익히도록 했다. 영어수업과 영어활동을 뛰어넘어 리더로서 필요한 자질을 가르쳤다.

리더쉽팀에 참가한 남혜정(아산 배방중 3학년) 학생은 “참여한 친구들이 모두 영어를 잘해 수업시간 뿐 아니라 휴식시간에도 항상 영어를 사용할 수 있어 좋다. 프로그램이 학원처럼 영어수업위주가 아니고 야영, Rock-Climbing, 봉사활동, 견학프로그램 등 다양하게 구성되어 있어 많은 경험을 할 수 있어 좋았다.”고 말했다.

순천향대 청소년 영어캠프의 또하나의 특징은 다양한 학생들에게 영어환경을 조성하고 자신감을 준다는데 있다.

실제로 캠프 프로그램의 우수성은 여러가지면에서 입증된다. 영어에 대한 흥미유발 시키고 학습 동기를 부여하는 등 컨텐츠 중심의 질 높은 교육을 선보인다. 체험위주의 교육에는 60여명의 영어권 교수가 체험위주로 교육을 시킨다.

자매대 교환학생 출신의 보조교사(외국인 9명, 한국인 보조교사 23명)와 캠프 운영경험이 풍부한 스텝(13명)이 24시간 입체적으로 관리한다. 멀티강의실, 냉난방 시설을 갖춘 기숙사, 편안한 분의기의 식당 및 부대시설이 캠프를 가능하게 했다.

캠프를 찾는 청소년 자원은 순천향대가 학기중 지역내 초, 중, 고교를 대상으로 영어교육의 선순환 구조를 이루고 있다는 점이다. 학기 중 아산시 관내 ‘초·중·고 파견 영어수업’을 하고 ‘방과후 영어수업’과 ‘주말방과 후 영어수업’을 거쳐 방학 중에는 ‘영어캠프’로 이어지는 구조를 이룬다.

순천향대는 향후 보다 넓은 세계로 지역 청소년을 진출시키겠다는 계획아래 해외 어학연수 및 해외 캠프를 준비중에 있다.

앞으로 계획에 대해 순천향대 이상욱 국제교육교류본부장은 “다양한 유형의 캠프를 진행하여 본인의 실력과 흥미에 맞는 유형으로 전환하여 프로그램을 선택할 수 있도록 하는 멀티캠프로 전환 즉, 컨텐츠를 분리하여 트랙을 설정하고 학생들이 선택할 수 있는 A타입.(누구나 참여할 수 있는 영어캠프) B타입.(Honors 캠프) C타입(피닉스 리더십 캠프)로 구성을 전환하고 우리나라 최고의 명품 영어캠프로 발전시키겠다.“고 말했다.

한편 순천향대가 운영하고 있는 ‘리더십캠프’는 컨텐츠 중심의 영어교육과 리더십 교육을 통해 외국어실력 및 인격소양을 갖춘 글로벌 인재양성을 목적으로 하고 있으며 우수한 영어실력 및 인격소양을 갖춘 중학생을 대상으로 하고 있다.

리더십 스킬 강화를 위한 다양한 프로그램으로 리더십 워크숍(6회), 퍼블릭 스피킹(Public Speaking) 및 프레젠테이션 스킬(Presentation Skill) 강화 프로그램, ‘내고장 알기’(Community Awareness)를 위한 지역 기관 방문, 암벽등반 및 캠핑 등의 다양한 활동 등이 있다.

또 ‘Honors반’은 사진 및 잡지 분야의 전문가인 외국인교수진이 이론과 실습을 통해 제작과정을 체계적으로 교육, 진정한 컨텐츠 교육의 실현을 통한 명품교육 추구하는 과정으로 영어실력이 우수한 초등학생을 대상으로 한다.

우수한 2개 반을 선정하여 사진(Film) 및 잡지(Magazine) 반을 배정한 후 각반의 구성원을 3개조로 나누어(4-5명) 주 단위로(9시간) 수업을 진행하고 있다.

온양신문사 기자  
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