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신창중, 이주배경학생 맞춤형 한국어교육 2.0 'K-STEP' 전격 개시!
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한국어 실력은 높이고, 학교 적응 고민은 낮추고... 맞춤형 지원 시작
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2025년 11월 12일(수) 11:06 [(주)온양신문사] 
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| | ↑↑ 신창중학교 전경<사진 제공=신창중학교> | ⓒ (주)온양신문사 | |
신창중학교(교장 백재흠)는 이주배경학생의 체계적인 한국어 능력 향상과 성공적인 학교 적응을 돕기 위해, 기존 한국어 교육과정을 전면 개편한 맞춤형 통합성장지원 프로그램 'K-STEP(큰걸음)' 2.0의 본격적인 운영을 시작했다고 7일 밝혔다.
‘K-STEP’ 프로그램은 이주배경학생의 '자기주도적 성장'을 목표로, 교과 영역(KSL 중심)과 범교과 영역(적응·진로·인성)을 아우르는 체계적인 지원 시스템을 갖춘 것이 특징이다.
이번 'K-STEP' 프로그램은 '한 걸음 한 걸음(K-STEP)씩 자기주도적 성장을 돕는다'는 비전 아래, "말에서 배움으로, 배움에서 도전으로, 도전에서 성장으로 이어지는 학생중심의 성장 여정”을 교육 철학으로 삼고 있으며, 크게 ‘교과 영역'과 '범교과 영역'의 두 축으로 구성됐다.
교과 영역(KSL 중심)은 단순한 한국어 교육을 넘어 학생들이 실제 학교 수업에 참여할 수 있는 역량을 기르는 데 집중한다.
▲K(Korean Talk) 의사소통역량은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합적으로 익혀 자신의 생각을 명확히 표현하는 힘을 기른다. ▲S(Study Together) 협력적 학습역량은 또래와 함께 배우고 문제를 해결하는 과정을 통해 학습 이해도를 높이고 사고를 확장한다.
이와 함께, 성공적인 학교 적응을 위한 '범교과 영역' 지원을 대폭 강화했다.
▲T(Try School Life) 자기관리 역량은 학교생활 규칙을 지키고 정서적 안정을 유지하며 스스로 행동을 조절하는 힘을 지원한다. ▲E(Explore My Dream) 진로개발 역량은 자신의 흥미와 강점을 탐색하고 구체적인 미래 목표를 설정하도록 돕는다. ▲P(Play & Grow) 공동체 역량은 학교 구성원과의 관계 속에서 협력, 배려, 존중을 바탕으로 함께 성장하는 태도를 함양한다.
신창중학교 백재흠 교장은 "이번 'K-STEP' 2.0 프로그램은 이주배경학생들이 겪는 언어와 문화의 장벽을 넘어 자신의 잠재력을 마음껏 펼칠 수 있도록 설계된 체계적인 지원 시스템”이라며, "단순한 한국어 교육을 넘어, 학생들이 자기주도적인 인재로 성장하여 우리 사회의 건강한 구성원이 될 수 있도록 교직원 모두가 최선을 다해 지원하겠다”고 포부를 밝혔다.
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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