아산교육청(교육장 안성준)은  4월 17일 오전 교육장실에서 최근의 학력문제와 관련해 긴급 대책회의를 개최했다.

초·중등 장학사 전원과 관리과 계장급 이상 간부들이 모인 대책회의에서는 언론에 보도된 수학능력평가 관련 자료와 국가수준 학업성취도 평가 결과에 대한 진지한 평가와 대안 마련에 초점이 주어졌다.

이날 긴급 대책회의에서는 아산교육청 관내 학력결과를 분석하고 학력 저하 원인을 찾고 그 대안 마련에 의견을 모았다.

우선 ‘아산학력기획단’을 구성 운영하고 ‘학력증진전략 보고회’를 정례화 함으로써 학교장 책임하에 학교현장의 학력증진에 관한 자율적 계획을 수립해 운영할 수 있도록 하였고, 이 계획안이 효율적으로 실시될 수 있도록 ‘수업컨설팅’을 실시해 학생들의 기초학력을 높이는데 역점을 두었다.

또, 수준별 이동수업 확대와 맞춤형 수업을 통해 학생들에 대한 개인차와 개인수준에 맞는 교육과정을 적극 편성·활용하도록 했다.

이날 회의에서는 단위 학교에서 ‘학력증진 목표관리제도’ 공모제 실시, ‘기초학력 책임제’ 실시를 권장하고 기초학력 부진학교는 교육환경 개선과 인력 지원을 강화하기로 했다.

교과수업에서도 교과별 기본학습요소에 대한 성취수준을 극대화할 수 있는 교수·학습개선활동에 더욱 지원할 예정이다.

한편 학력신장과 함께 체험위주의 인성교육도 심도 있게 실시해 균형교육이 이루어지도록 해 공교육의 기능을 다 하도록 했다.

안성준 교육장은 “어느 때보다 학력증진에 대한 관심이 큰 시기인 만큼 우리교육청 학력에 대한 현주소를 잘 인식하고 그 문제점과 향후 대책을 치밀하게 마련하여 지속적 발전 가능성 있는 실천이 이루어지도록 하자”고 당부했다.

이날 대책회의 자리에 함께한 관계자들은 비장한 각오로 차분하고 안정적인 교육환경을 조성하고 행사위주의 활동을 지양하고 내실 있는 교육을 최우선시 하는 교육지원행정을 다짐한 것으로 알려졌다.

온양신문사 기자  
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