지난해 10월 실시된 전국 초·중·고 학업성취도 평가결과가 지난 2월 16일 공개된 가운데 아산시는 전국에서 중하위권, 심지어는 충남에서도 중하위권에 머물고 있는 것으로 드러나 충격을 주고 있다.

아산시는 초등학교 부문에서 전국 80위권, 중등부문에서는 100위권에 머물고 있는 것으로 나타났다. (전국 180위까지 구분) 특히 아산시의 학업성취도는 충남도내 15개 시·군 교육청 중에서도 8~9위권으로 하위권을 벗어나지 못했다.

도내 15개 시군중에서는 8~9위권

과목별로 보면 초등학교 사회과목이 전국 61위로 가장 높았고 국어가 91위로 가장 낮았으며 중등부문에서는 국어가 72위로 가장 높았고 수학은 146위에 그쳐 충격을 주고 있다.

충남도내에서 보면 아산시는 초등학교 부문에서 ▲국어 7위 ▲영어 2위 ▲수학 10위 ▲사회 4위 ▲과학 12위이고 중등부문에서는 ▲국어 8위 ▲영어 5위 ▲수학 12위 ▲사회 8위 ▲과학 9위로 나타났다.

전 학교 원어민교사 배치 등 전국 최고의 투자와 열정을 보이고 있는 영어과목이 초등부문 78위, 중등부문 95위에 그치고 있는 것은 의외다. 또한 수학과목이 각각 90위와 146위(도내 10위와 12위)로 하위권에 머물고 있어 취약한 과목으로 드러났다.

아산 학생들의 이와같은 저조한 성적은 도내에서조차 하위권으로 처져 있어 문제가 심각하다. 과목별 전국순위를 토대로 이를 합산해 평균으로 나눴을 경우 아산시는 초등부문에서 80위, 중등부문에서 100.2위에 머물고 있다.

충남도내 15개 시군교육청의 평균 순위를 보면 초등부문에서 ▲공주시(43.4) ▲천안시(52.8) ▲청양군(60.2) ▲홍성군(68) ▲연기군(69) ▲서천군(73.6) ▲예산군(79.2) ▲아산시(80.8) ▲서산시(96) ▲논산시(102) ▲태안군(104.2) ▲금산군(111.8) ▲당진군(118) ▲보령시(133.8) ▲부여군(161)의 순으로 나타났다.

중등부문에서는 ▲논산시(39.6) ▲공주시(54.8) ▲천안시(58.8) ▲서산시(64) ▲부여군(66.4) ▲홍성군(83.2) ▲연기군(83) ▲서천군(87.8) ▲아산시(100.2) ▲청양군(114.4) ▲예산군(120.4) ▲당진군(123) ▲금산군(129.4) ▲태안군(136.6) ▲보령시(154.4)의 순으로 나타났다.

천안시와 공주시, 홍성군, 연기군 등이 초·중등 학생간 학력이 고르게 나타난 반면 논산시의 경우 초등부문에서 10위로 부진했다가 중등부문에서 급상승해 1위를 차지한 것이 눈에 띈다. 서산시 또한 초등 9위에서 중등 4위로, 부여군은 15위에서 일약 5위로 뛰어올랐다. 이는 이들 지역의 중등교육이 내실있게 추진되고 있음을 보여주는 것으로 해석할 수 있다.

전국 180개 교육청중 80~100위

아산시는 도내에서는 초등 8위와 중등 9위로 별 차이가 없음을 보여주고 있으나 전국순위에서 80위에서 100위로 밀려 있는 것으로 나타나 중등 학력이 저하되고 있음을 보여주고 있다.

특히 아산시는 전 과목에서 중학교 교육의 재점검이 필요한 것으로 나타나고 있다. 초등학생과 중학생의 과목별 학업성취도를 비교해 보면 ▲국어 81.0쭭60.0 ▲사회 72.1쭭57.8 ▲수학 80.3쭭39.8 ▲과학 84.0쭭50.4 ▲영어 77.1쭭56.0으로 악화되고 있다. 수학은 아예 반토막이 났다.

기초학력미달 ‘ㅇ%’ 아산고

이번 학업성취도 평가 결과 충남도내에서 중등부문 11개교가 기초학력 미달학생이 0%로 나타난 것으로 알려진 가운데 고등학교 7개교 중 아산고가 포함되어 있어 화제다. 아산고는 공주대부설고, 천안복자여고, 공주한일고, 홍성고, 논산대건고, 충남과학고와 함께 기초학력 미달학생이 0%로 나타났다.

중학교에서는 공주장기중, 논산광석중, 금산남일중, 보령원의중 등 4개교에서 기초학력 미달학생이 제로에 가까운 것으로 나타났으나 공주장기중의 경우 조작의혹이 제기돼 조사중인 것으로 알려졌다.

평가결과 신뢰도 논란

한편 이번에 발표된 학업성취도 평가결과의 신뢰도를 놓고 논란이 증폭되고 있다.

특히 전북 임실군의 경우 이 지역 학생들 중 기초학력 미달자의 거의 없는 것으로 나타나 전국적인 화제에 올랐으나 해당 교육청의 허위보고에 기인한 것으로 밝혀져 파문을 불러왔다. 뿐만 아니라 대구, 충남, 서울 등에서도 잇달아 조작 의혹이 불거져 사회문제화하고 있는 상황이다.

이에 대해 지난 2월 19일 안병만 교육과학기술부장관은 서울 태평로 프레스센터에서 있은 토론회에서 학업성취도의 평가와 채점 등 집계시스템의 문제점을 인정하고 이를 전면 재검토하겠다고 밝힌 것으로 전해졌다.

그러나 평가 자체에 대해서는 “평가 없이는 학생들의 학업 성취도 향상이 어렵고, 또 교사들의 능력향상도 어렵다”면서 이를 존속시키면서 관련법을 정비해 교원평가제도를 본격 시행하겠다고 밝혔다.

<임재룡 기자>

온양신문사 기자  
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