원어민 영어보조교사를 이용한 영어교육에 대해 영어로만 진행하는 수업이 개선되야 할 점으로 지적됐다.

아산시 교육청(교육장 안병옥)에 따르면 원어민 영어보조교사 만족도 조사 결과 초등학생은 75%가, 중학교는 67.7%가 원어민 교사에 만족하고 있다고 답했고 원어민교사를 통한 영어교육에는 초등학생은 77.6%, 중학생은 56.9%가 만족하고 있는 것으로 나타났다.

지난 6월 도교육청에서 관내 초등학교, 중학교 각각 한 학년 한 반을 표집으로 해 실시한 이번 조사결과에 따르면 전체적으로 초등학생들이 중학생에 비해 원어민 교사와 영어교육에 대한 만족도가 높았다.

학부모 역시 마찬가지이다. 초등학생 학부모가 원어민 교사에 대한 만족도가 79.4%로 중학생 학부모(65.7%)보다 높고, 영어교육에 대한 만족도 역시 83.1%로 60.2%인 중학생 학부모보다 높게 나왔다.

매우 만족한다는 대답은 차이가 크게 나타났다.

원어민교사에 대해 매우 만족한다는 수치는 초등학생 28.2%, 학부모 20.8%인 반면 중학생은 12.1%, 학부모 6.7%이며 영어교육에 대한 만족도에 대해서는 매우 만족한다가 초등학생 29.2%, 학부모 21.4%에 비해 중학생 9.6%, 학부모 9.4%로 나타났다.

이같은 이유는 한국어 능력이 부족한 원어민 교사가 영어로만 수업을 진행하다 보니 난이도가 다소 높은 중학생 수업에 학생들이 이해하기 어려운 경우가 많고, 입시에 대해 민감한 상급학교다 보니 교사와의 원활한 의사소통의 어려움으로 나타나는 현상으로 분석되고 있다.

원어민 교사에 대한 만족 이유는 영어에 흥미와 자신감이 생겼고 외국인에 대한 거부감이 사라진다는 점을 들었으며, 영어로만 말해서 이해가 어려운 부분이 있기에 한국어를 조금씩 사용하면 수업 효과가 더 높아지고 수준별 그룹편성과 생활중심 활동으로 영어학습에 효과를 높였으면 한다는 점을 바랬다.

한편 개선 방안에 대해서는 영어교수법 등 수업기술에 대한 연수와 교육이 필요하고 원거리 지역의 원어민교사에게 출퇴근 교통편을 제공해야 한다는 의견과, 수준별로 수업을 받을 수 있는 시스템과 한국인 교사의 영어능력에 따라 교육정도가 달라진다는 점, 학생수에 따라 발언 기회 등 참여의 폭이 달라진다는 점이 지적됐다.

<안성원 기자>

온양신문 기자  
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