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“학교 현장과 긴밀한 소통이 필요하다”
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전교조, 3차 개학연기에 대한 혼란 최소 입장 밝혀
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2020년 03월 19일(목) 11:22 [온양신문] 
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전국교직원노동조합 충남지부(지부장 전장곤·이하 전교조 충남지부)는 3월 18일 ‘3차 개학 연기 결정과 휴업 장기화에 따른 충남 학교현장의 혼란을 최소화해야 한다’ 제하의 성명서를 통해 △아이들의 안전을 위한 실질적 대책 마련 시급 △학사일정 재조정, 수업시수 감축 가이드라인 신속히 제시 △긴급 돌봄의 실질적 지원을 아끼지 말아야 △학교 현장과의 긴밀한 소통 채널 시급 등을 제시했다.
전교조 충남지부는 이 성명에서 “코로나19가 하향 국면에 접어들고는 있으나 여전히 지역 감염의 불씨가 있는 상태에서 교육부와 충남교육청은 세 번째 개학연기를 결정했다. 교육부와 충남교육청의 고심 끝에 내린 결정을 존중한다”면서 “이에 전교조 충남지부는 사상 초유의 개학연기 사태를 맞아 학교 현장의 혼란을 최소화할 수 있는 후속 조치를 제안한다”고 밝혔다.
▲휴업기간 뿐 아니라 개학 이후에도 학생들의 안전을 위해 전례와 상식을 뛰어넘는 대책 마련
전교조 충남지부는 “개학만 연기한다고 문제가 해결되지 않는다. 학생들을 지키기 위한 강력한 선제적인 조치가 필요하며 무슨 일이 있어도 아이들을 지켜야 한다”고 주장했다.
“그러기 위해서는 기존의 규정과 지침에 얽매이지 말고 매일 학교를 소독해야 하고, 모든 학생들에게 마스크를 배포하며 각 교실에 손소독제를 비치해야 한다. 또한 지역교육지원청 단위로 비상방역반을 운영해 학교 방역에 하루라도 차질이 빚어지지 않도록 책임성을 강화해야 한다”고 촉구했다.
또한 학생들이 밀접 접촉할 수 있는 모든 학원은 휴원하고, 학생들이 많이 찾은 노래방, 피시방도 개학 전까지 폐쇄할 수 있도록 관계기관에 협조 요청을 해야 한다면서 적어도 개학 전까지는 사회적 거리가 반드시 필요하다고 주장했다.
이외에도 교실 공간의 재배치와 수업 형태를 전환해야 하고, 학년별 등교시간을 조정하고 반별 인원수를 줄여야 하며, 코로나19 사태가 언제까지 지속될지 아무도 모르는 상황 아래서 장기적인 준비가 필요하다고 주장했다.
▲온라인 학습지도 외에 ‘심리 지원(심리적 방역) 프로그램’ 마련
충남교육청은 언론 브리핑에서 온라인 학습지도 강화를 내세워 학생들의 학습 공백을 채워주겠다고 했다.
이에 대해 전교조 충남지부 “물론 장기간 휴업으로 학생과 학부모가 단순한 일상에 갇혀있고, 학습공백에 대한 불안감이 커지고 있는 것은 사실”이라면서 “하지만 온라인 학교 수업(어서와! 충남 온라인학교)을 통해 학습 공백이 채워질 수 있는지는 의문이다. 단순히 온라인 수업 지도 강화라는 명목으로 학년별 시간표를 편성하여 학교 수업처럼 영상을 내보낸다고 해서 그 효과를 거두기는 어렵다. 온라인 수업이 실효성을 거두기 위해서는 법적인 수업시수로 인정하기 위한 시도교육감협의회와 교육부에 건의하는 것과 함께 학생들의 참여 분위기를 확산시켜야 한다”고 주장했다.
특히 학습의 주체인 학생들의 불안 심리를 제거하여 학습 의욕이 넘치게 하는 것이 중요해 학생들 스스로가 차분히 감정을 들여다보고 ‘마음 돌봄’에 집중할 수 있게 교육적으로 도와야 하며, 정신의학전문가들의 도움을 받아 급별 학생들의 특성에 맞는 ‘심리지원 프로그램’을 제작·배포하고, 교사들이 구체적 상황에 실질적 대응을 할 수 있게 지원해야 한다고 제안했다.
▲학사일정 재조정, 수업시수 감축에 대한 가이드라인 등 신속한 후속 조치 필요
전교조 충남지부는 현재 학교 현장은 학사일정 수정을 거듭하고 있다고 지적하고 교육현장의 혼란을 최소화하기 위해 시급히 전체 학사 일정 운영의 가이드라인을 제시해야 한다고 촉구했다.
전교조 충남지부는 “효율적인 학습과 휴식으로 학생들의 학습권과 건강권을 보장하기 위해서는 수업일수와 수업시수 감축이 반드시 병행되어야 하며 교육부가 이러한 요구를 받아들여 수업시수 감축을 하도록 한 것은 적절한 조치”라며 “수업 시수 감축에 대한 충남교육청 가이드라인 등 신속한 후속 조치가 이루어지기 위해서는 현장 교사의 의견 수렴이 절대적으로 필요하다”고 덧붙였다.
▲학교 구성원 간 불필요한 갈등이 발생하지 않도록 세밀한 돌봄 지원 대책 필요
전교조 충남지부는 “학교는 ‘교육’의 공간이며 교사들은 ‘교육’의 주체다. ‘보육활동’인 ‘돌봄’은 원칙적으로 지역사회로 이관돼야 하나, 지금껏 주객이 전도돼 교육 활동에 집중해야 할 교사들이 돌봄 업무를 떠맡아 왔다”면서 “긴급 돌봄 시간이 연장된 후 그 부담은 더 커졌다. 현재 비상 상황임을 고려해 교사들은 묵묵히 긴급 돌봄까지 감내하고 있으나 교사를 바라보는 학교 밖 시선은 왜곡돼 나타나기도 한다”고 밝혔다.
따라서 국가 재난의 휴업 상황임을 감안해 긴급 돌봄에 참여하는 학교 구성원 간에 불필요한 갈등이 발생하지 않도록 세밀한 돌봄 지원 대책이 필요하다는 것이 전교조 충남지부의 입장이다.
▲학교 현장과의 긴밀한 소통 채널 마련 시급
전교조 충남지부는 “3차에 걸쳐 개학 연기가 이루어지는 긴급한 상황임을 감안하더라도, 집행 주체인 학교가 언론보도를 통해 그 결정을 접하는 일이 반복되는 것은 바람직하지 않다”면서 “학교 현장의 준비 정도를 서로 공유하고, 교육 주체들의 다양한 의견을 들어 다층적인 대책을 마련해야 하는 것”이라고 밝혔다.
전교조 충남지부는 “사상초유의 어려운 시국임을 모르는 교육주체는 아무도 없다”면서 “이럴수록 충남교육청은 교육노동단체와 함께 ‘휴업 장기화에 따른 충남교육현장대책회의’를 즉시 구성해 앞으로 남은 휴업 기간(개학 준비기간)과 개학 이후 대응 매뉴얼 마련에 심혈을 기울여야 한다”고 주장했다.
전교조 충남지부는 “코로나19로 인해 어려움을 겪고 있는 시민들을 응원하며, 빠르게 이 위기를 극복하고 안정적인 교육 활동이 이루어지도록 적극 협력해 나갈 것”이라며 “학생들을 반갑게 만날 날을 기대하며 학습지도와 생활지도에 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
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임재룡 기자  skyblue6262@naver.com
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