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‘집에서도 학교처럼’ 학습지원과 생활지도 운영
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배방유치원은 가정으로 각종 교구를 배부해 활용
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2020년 03월 16일(월) 13:29 [(주)온양신문사] 
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| | ↑↑ 충남교육청 <자료사진> | ⓒ 온양신문 | |
충남교육청(교육감 김지철)은 신학기 개학 연기에 따라 학생의 학습지원과 생활지도 공백을 최소화하고자 11일부터 이틀 동안 각급 학교를 방문해 긴급돌봄과 학사 운영 지원상황을 점검했다.
유치원은 유아들에게 연령별로 동화, 동요, 보드게임, 블록놀이, 종이접기 등의 활동이 가능한 교육자료를 제공하고 있다. 특히 배방유치원은 긴급돌봄에 참여하지 않는 유아들을 위해 도서 2권과 보드게임, 블록놀이 등의 각종 교구를 가정으로 배부하여 부모님과 함께 활용하도록 했다.
또한 활용 방안 등을 유튜브 동영상을 통해 안내하고 있다. 돌봄에 참여하는 유아들의 경우 급식 상태, 각종 활동 모습 등을 사진, 동영상 등으로 제작하여 학부모들에게 안내하고 있다.
초등학교와 중학교는 e-학습터를 통해 사이버 학급을 운영하며 주요교과 학습을 지원하고 있다. 특히 남일초등학교의 경우 담임 교사가 학생의 가정을 방문하여 학습자료와 교과서 등을 직접 배부하고 학생의 안부를 확인하고 있다.
상서초등학교는 학생들이 희망 도서를 구입하여 가정에서 독서교육을 할 수 있도록 도서구입비를 지원하고 있다.
교육과정과 한홍덕 과장은 “현장의 교사들은 개학이 연기되는 기간 동안 다양한 방법으로 학생들과 소통하고자 노력하고 있다.”며 “교육청에서 온라인 학습을 비롯하여 보다 적극적인 학습 지원과 생활지도 방안을 강구하겠다”고 말했다.
□ 배방유치원 사례
▲앱을 통한 학부모와 정보 공유
- 특정 앱을 통해 돌봄 정책 등의 정보공유, 도시락 준비 등의 의견수렴을 신속히 처리
- 급식 상태, 활동 모습 등을 사진, 동영상 등로 제작·공유하여 학부모가 안심하도록 안내
- 담임 소개하는 동영상을 제작하여 학생, 학부모에게 탑재
▲앱을 통한 학습자료 공유
- 도서 2권과 보드게임 등 교구를 가정으로 배부
- 가정으로 배부된 보드게임의 규칙이나 놀이방법, 디폼블록의 활용 방안 등을 유튜브 동영상을 통해 안내
- 유치원에서 동영상, PPT 자료, PDF 자료, 유튜브 동영상 링크, Flash 자료 등 다양한 형태로 제작하여 교육자료를 제공
▲교사의 주기적 연락 유지
- 앱과 유선을 통한 학부모와 주기적으로 통화 실시
- 손세척, 마스크 착용 등 내용을 학생과 학부모에게 안내
□ 남일초 사례: 학습자료 제작 제공
▲금산에 있는 전교생 61명의 소규모 학교
▲국어, 수학 등 기초학력과 관련한 자료를 학년별로 제작하여 학생들에게 제공
- 하루 2장 정도의 분량으로 학년성을 고려하여 제작
▲담임 교사가 학생의 가정을 방문해 학습자료와 교과서 등을 직접 배부
- 학생과 학부모에게 담임을 소개하고 학생의 안부를 확인
- 학부모와 유대 관계를 유지하여 교육 협력 기반 마련
▲e학습터, SNS를 통한 학생과 소통 지속
- 학습 지도, 생활 지도 등 지속적 학생 모니터링
□ 삽교초 사례 : 충남 e학습터 사이버학급 운영
▲학교 현황 : 7학급(특수 포함), 전교생 123명
▲1~6학년 충남 e학습터 개설 및 운영
- 개학 연기에 따른 학생들의 건강을 지키고 학습 공백 최소화를 위한 온라인 학습 지원
▲e학습터, SNS를 통한 학부모, 학생과의 소통 지속
- 전 학급 학급밴드 개설로 담임과의 연락 체계 유지
- 학습 지도, 생활 지도 등 지속적 학생 모니터링
□ 상서초 사례: 도서 구입비 지원
▲학교장 직접 학부모와의 소통 확대(안내장, 카톡)
- 담임교사 학생과 상시 소통 유지(매주 학부모, 학생에게 2회 이상 전화 및 문자 연락)
▲학생 도서구입비 지원(유 ~ 6학년)
- 학교 근접 가게에서 학생이 희망도서 구입하여 독서할 수 있도록 하고 학교에서 대금 지급
□ 태안여중 사례: 1학기 사이버학급 운영
▲담임교사가 학급별(전교생) 사이버가정학습 운영?참여
▲국어, 수학, 영어, 사회, 과학(5개 교과 콘텐츠 운영)
▲담임 교사가 학생 개인별 ID와 비밀번호 부여, 학급 입장, 과목별 수강(출결 상황 확인, 학급 톡방을 이용한 모니터링)
- 담임교사가 학급 단체 톡방을 이용한 콘텐츠 일일 안내
- 학습지도와 생활지도 병행으로 지속적 학생 모니터링
□ 내포중학교 사례
▲개학연기에 따른 방역 철저
- 교실, 특별실 등 청사 전면 소독
- 마스크 1,500개 확보, 소독제, 손세척제 등 물품 다량 확보
- 교직원, 학생 1일 건강상태 확인 체제 운영
▲SNS, 홈페이지 활용 가정학습 내실화
- 교과별 권장도서, 필독도서 목록 안내
- 가정학습 내용, 이용가능한 온라인 학습방법 안내
- 학급별 SNS 단체방을 통한 학생별 관리
- SNS, 유선 통화를 통한 학생, 학부모 상담
□ 논산고등학교 사례: 학년별 맞춤형 학습관리 운영
▲직전 학년 학습복습 및 새 학년 학습 대비를 위한 학년별 맞춤형 과제 제시
- 1학년: 신입생 입학 안내 자료 및 과제 수행 안내(예비소집일 기배부)
- 2, 3 학년: EBS 강의 (http://www.ebsi.co.kr/) 수능 연계 교재 관련 강의 수강
- 과년도 전국연합학력평가 기출문제 풀이 제공
▲고등학교 학습을 위한 역량중심의 과제 제시
- 소양교육을 위한 한자 사자성어 쓰기
- MOOC(온라인 공개수업)을 통한 학습 안내
- 언어, 탐구영역 각 영역별 10문제 에대한 문제해결 학습 실시
- 과제해결 양식 제공 및 개학일에 학습결과물 담임교사에게 제출
▲학습이력관리 및 주기적인 과제 수행 지도 체제 운영
- 담임교사(1일 1회) 메시지 전송 및 주2회 학부모와 학습상황 공유
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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